冯士东，燕山大学亚稳材料国家重点实验室教师，博士生导师。扎根一线教学，以育人为本，严谨治学，用关爱精心培育未来的希望；坚守科研初心，不畏科研路上道阻且长，披星戴月，用执着诠释着对材料科学的热爱。
育人传精神
教书育人是冯老师的不懈追求。他在担任燕山大学材料科学与工程学院本科生班主任导师的全过程中，根据本科生的学习和成长特点，在教学工作中坚持教书育人、立德树人的宗旨，并将其融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育中。将立德树人从大一新生开始直至毕业进行全程跟踪教育、融入到理论教学与专业教学工作中，获得了学生的广泛好评，多次在教学评价中获得优秀成绩；同时还经常利用班会时间或与同学交往中引导学生传承“艰苦奋斗 严谨治学 求实创新”的“燕大精神”，以超硬材料专家田永君、金属凝固专家刘日平、磁性材料专家张湘义、热处理专家张福成等燕大材料人的奋斗精神、先进事迹，激励同学们发扬前辈的奋斗与创新精神，成为德才兼备的国家建设人才；带领本科学生参观亚稳材料国家重点实验室，向学生介绍国家重点实验室及材料学院的发展历史以及做出的成绩，将“立足于基础和应用基础研究，注重向应用延伸”的发展理念融会贯通到全方位育人之中，培养学生专业知识和科研素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生到基层、到东北老工业基地、到祖国最需要的地方建功立业。通过这种思想传递，很多学生毕业后直接投身于中国一重集团、首钢京唐钢铁等企业工作，并相继成为各单位的业务骨干。所担任班主任的本科班级在学习成绩、班级团建、文体活动和志愿实践等方面也都取得了骄人的成绩，所带班级学生李笑笑保研西安交通大学、李文保研天津大学、杨丽媛保研大连理工大学，班级多次荣获“燕山大学优秀团支部”等荣誉称号，多人争当冬奥会、抗击疫情志愿者。
坚持课程思政，充分发挥高校基层党组织育人的作用，积极参与学校及学院的课程体系、教学体系、教材体系及实践育人体系建设的相关工作。作为骨干成员参与河北省省级专项教学研究与改革项目《金属材料工程专业课程思政案例库建设》，润物无声式将思政元素融入金属材料工程系本科教学中，挑选包括专业基础课、专业限选课等金属材料工程专业的特色课程，探寻各门课程与思政理念的结合点，通过对课程内容、授课方式进行有效设计，结合切实相关的思政元素，整理出思政教学的案例库，建立具备鲜明思政特点的专业课程群，完成省级专项金属材料工程专业课程思政案例库的建设；通过系统完整的课程思政教育，使学生在掌握专业知识，提高专业素养的同时，思政思维素养同步提高，以此来培养系统掌握材料科学与工程基础理论、金属材料工程专业知识，适应中国特色社会主义经济建设及材料领域特别是金属材料工程相关产业发展需求，能够承担社会责任的综合人才。基于此，冯老师所在党支部获得“燕山大学优秀党支部”，冯老师也因此获得燕山大学“师德先进个人”荣誉称号。
师恩暖人心扉
关爱如同温暖的阳光，照亮学生成长的每一步。冯老师自投身教育以来，便以满腔热忱与无私大爱，默默耕耘。他视学生如己出，不仅悉心关注他们的学业与生活，更深入探索他们的内心世界与思想动态，用一颗真挚的心，温暖并启迪着每一个年轻的心灵。对于即将步入社会的本科毕业生，面对专业选择的迷茫与未来道路的不确定，冯老师总是耐心倾听，以过来人的身份给予他们最真挚的建议与鼓励。而对于在科研道路上艰难跋涉的研究生们，冯老师则化身为引路人，及时伸出援手，与他们并肩作战，共同寻找解决科学难题的钥匙。毕业本科学生李笑笑感激地表示，从材料科学基础课程到毕业设计，冯老师始终全心全意地教导与指导着她。每当想到冯老师的亲切与付出，她心中都充满感激；毕业硕士研究生陈宇轩深情地说，冯老师是他人生旅途中的伯乐，为他指明了方向。更值得一提的是，当得知有学生因意外受伤，面临财务损失与家庭困境的双重打击时，冯老师更是毫不犹豫地伸出援手。他不仅为学生进行了心理疏导，帮助他们走出心理阴影，还亲自为学生购置衣物及生活用品，用实际行动诠释了“师者父母心”的深刻内涵。工作以来，冯老师指导过的本科毕业生已超过20人，多数选择继续读研深造；指导管理研究生10余人，大多数寻找到了自己心仪道路，有的离开科研领域走向管理岗位，有的进入中国科学院宁波材料所、北京计算中心等科研院所从事博士后研究。“冯老师对我们而言，亦师亦友。在传授给我们知识的同时，也教会了我们认真坚韧的品质”。这些朴素的话语，是学生对他最真实的评价。春风化雨，润物无声，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，忠实地践行着作为一名人民教师的初心与使命。
治学精研教
他严谨治学，专注于讲授好每一堂课，深入学习教育教学理论，努力探索新形势下教学的新途径、新方法，深刻领会大纲内涵，认真钻研教材，精心设计教案，向优秀教师取经，观摩名师教学录像，备课上课、教案分析、课后答疑、反思提升、总结梳理………承担了本科生主干课《金属材料科学基础II》、基础课《工程材料B》和研究生全英文课《分子动力学模拟在材料中的应用》等课程的讲授工作，根据专业特点和教学内容，精心设计教学方法，不局限教材，在设计本科专业课程《金属材料科学基础 II》和《工程材料 B》的教学大纲时，引入亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室开发的十余种全新的特殊性能金属材料，这些材料解决了空间防护、飞行器传动机构等关键材料高性能、轻量化难题，保障载人航天、深空探测和探月工程等多项航天任务，助力大国重器轻装远航，深入浅出，因材施教，引导学生严谨、认真的科研态度和大国重器的担当精神，形成了自己的教学特色；研究生课程《分子动力学模拟在材料中的应用》属于全英文教学，是欧盟“Erasmus+计划”联合培养硕士项目课程之一，采用问题导向式教学模式，实现了以问题为导向、以学生为中心、以教师为引领的学习方式的转变，在提升学生英语水平的同时，引导学生如何将传统理论技术和现代科技相互融合，使学生们逐步具备了良好的科学研究态度、严谨的科学作风和勇于创新的思维意识，学生的科研能力、创新能力、逻辑推理能力都有了一定程度的提高。
冯老师注重学生创新思维和实践、学术创新能力的培养。他带领学生去黑龙江省齐齐哈尔市中国一重集团有限公司进行生产实习，了解当前我国现代工业生产的实际状况，培养学生运用所学的专业知识与生产实践相结合，培养学生的动手能力与解决实际生产问题的能力，为以后参与实际生产打下坚实基础；指导本科生毕业设计和大学生创新创业训练，将最新的科研方法和研究成果引入到毕业设计和创新创业实践项目的研究过程中，发挥“科研反哺教学”实效作用，培养了学生的创造性思维和动手能力。指导本科毕业设计22人，大学生创新训练计划项目3项，其中国家级2项；组织研究生参与材料大会等学术会议，拓展视野，并邀请校外专家交流，激发创新思维。
冯老师一直工作在材料科学研究一线，始终把学生专业能力和创新能力的培养作为核心和目标，参与了教育部高等学校材料类专业教学指导委员会规划教材《材料X 射线衍射：基础与实践》的编写，完成了第一章和第六章的撰写，已于2023年出版。在参编教材过程中对标高校材料学专业毕业要求的内涵观测点，注重知识点的理论基础和在材料研究中的实际应用，同时特意增设了部分课程思政内容，以及部分科技前沿和进展的报道，体现课程的时代性和前沿性，旨在提升学生在材料认知、设计和调控等方面的专业能力和创新思维，为国家培养具有突出科技创新能力、善于解决复杂工程问题的高素质人才国家一流本科专业的建设是为全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展的重要举措。
科研笃行梦飞
潜心科研是选择，也是责任。一年365天，不分休息日，只要不出差，他总泡在办公室钻研，带着研究生查资料、做模拟实验。冯老师的办公室那盏昼夜不息的灯火，成为了校园里最温暖的风景线，映照着他对科研创新的无限热爱与执着追求。四季更迭，那盏灯如同不灭的灯塔，引领着师生们遨游在知识的海洋，更以实际行动诠释了勤勉与奉献的真谛。
科研之路，于他而言，既是一场自我挑战的征途，也是肩上沉甸甸的责任。冯老师深知，唯有深耕细作，方能不负韶华。在非晶合金结构与形变这一前沿领域，他以探索者的姿态，勇往直前，面对重重困难与挑战，始终保持着坚韧不拔的意志和持之以恒的努力。
汗水浇灌出累累硕果，冯老师的辛勤付出换来了学术界的广泛认可与赞誉。在Acta Mater.、Scripta Mater.等金属领域国际期刊上发表 SCI收录论文78篇SCI学术论文的发表；授权国家发明专利4项，多次在国内外学术会议做邀请报告。不仅见证了他深厚的学术功底，更彰显了他在金属材料领域的卓越贡献，
主持国家自然科学面上项目、青年基金、河北省优秀青年基金等国家和省部级基金9项，入选国家香江学者，河北百人计划，河北省特聘专家，河北省高层次人才，主要参与了国家重点研究计划、军委科技委重点等项目。这些为他的科研事业插上了腾飞的翅膀。
与美国亚利桑那州立大学、英国剑桥大学、意大利比萨大学和香港理工大学等国际知名院校合作，全球同行交流思想、碰撞火花，建立了良好国际合作关系。
作为担任多个国际期刊如Acta Mater.、J Alloy Compd.等多个国际期刊的审稿人，他以严谨的学术态度和专业的眼光，为提升期刊质量贡献了自己的力量。而他的研究成果，更是被 Prog. Mater. Sci.、Acta Mater.等国际顶级期刊多次评价和引用，SCI他引978次，其中单篇最高他引112次，展现了中国科研工作者的风采与实力。
冯老师的故事，是一段关于梦想、坚持与成就的传奇。他用实际行动告诉我们：只要心中有梦，脚下有路，无论前路多么坎坷，都能走出一条属于自己的辉煌之路。寒来暑往，冯老师办公室这盏数年如一日的灯，照亮了他科研创新的至诚丹心，也言传身教引导学生脚踏实地、勤勉笃学。
“三尺讲台存日月，一片丹心育桃李”。作为一名高校教师，冯士东坚守教育初心、不忘育人使命、潜心教研科研、关心爱护学生，在教育教学和科学研究的岗位上，用爱和真诚续写着教书育人的美好故事。
