践行社会责任 科普育人见行见效—亚稳材料全国重点实验室“科学家讲科学”系列活动有序开展

2025年12月以来，亚稳材料全国重点实验室按照省科技厅的有关要求，紧扣“科学家讲科学”核心主题，开展了系列科普活动。实验室充分激活科研与人才资源，通过专家驻校赋能、专场讲座、科普团进校园、实验室开放日等多元举措，将前沿科技知识与科学家精神精准传递给青少年群体，构建起校地协同科普育人新模式，活动获得师生与社会各界广泛关注。

专家驻校 高水平专家受聘中小学科学副校长 将科学精神深植校园

为深化校地科普合作，强化中小学科学教育师资力量，实验室多位国家级高水平专家受聘担任秦皇岛本地中小学科学副校长，其中实验室主任彭秋明教授接受了玉带湾学校、青龙县祖山镇兰亭中学的任职邀请，并以“走进神秘的镁世界”为主题，为两校师生带来专场科普讲座，以“科研专家+校园导师”双重身份筑

牢青少年科普教育根基。讲座中，彭教授从“苏格拉底的哲学三问”切入，循着“镁是什么、镁从哪里来、镁到哪里去”的清晰逻辑主线，层层揭开镁元素的神秘面纱。他结合自身及实验室研究成果，生动介绍了镁的发现历史与物理、化学特性，还巧妙融入宇宙演化知识，细致讲述了镁的起源以及在地球上的获取方式。在应用领域部分，彭教授通过丰富案例，一方面展示了镁作为“轻量化核心”在交通、电子设备等领域的广泛应用，另一方面也阐释了其作为“生命必需元素”在人体健康和农业生产中的重要作用。讲座图文并茂，将抽象的化学知识具象化，互动氛围热烈；彭教授还结合自身科研经历分享科学探索心得，鼓励同学们保持对世界的好奇与探究热情，并寄语同学们锤炼科学思维，树立家国情怀，争做创新型人才。专家驻校任职的方式，既为地方中小学注入优质科普资源，更搭建起实验室与地方深度合作的长效桥梁。

专场讲座 解读材料发展前沿精要 打造高质量“科学家讲科学”科普课堂

实验室依托承担的2022年度河北省自然科学基金创新研究群体项目，在西校区图书馆报告厅举办“科学家讲科学”前沿材料科普讲座。此次活动既是项目阶段性进展的重要展示，也是科研工作者走出实验室、搭建科普桥梁的生动实践，旨在让前沿科学知识触手可及，让更多人感受科学温度与科研魅力。讲座由该创新群体项目负责人彭秋明教授、徐波教授共同主讲。彭秋明教授以“可降解生物医用金属：从撑起修复支架到自然‘融身’的材料智慧”为题，从骨折治疗、植入手术等大众熟悉场景切入，点出传统永久性金属植入体的诸多痛点，随后结合团队研究经历，生动讲述可降解生物医用镁材料从研发构想、实验打磨到推进临床应用的全过程，让观众清晰感知“可降解”理念转化为医疗硬核科技的历程。徐波教授则以“微观世界的‘变形金刚’：如何打破材料的强韧极限”为题，通过动画演示与形象比喻，带观众“走进”微观世界，展现金刚石自愈、陶瓷弹性变身等神奇现象，深入浅出阐释“结构决定性能”的核心规律，介绍超硬自愈材料、弹性陶瓷等前沿成果及其在多领域的应用前景。此次讲座用生活化案例与通俗语言解读前沿知识，不仅让与会师生深入了解材料科学的创新突破，更搭建起科研与公众的沟通桥梁，彰显实验室“科研为民、科普先行”的责任担当，为助力河北科技强省建设注入活力。

师生协力 科普团携趣味实验走进小学课堂 实现寓教于乐与科学播种

  实验室“师生协力科普团”在李艺君老师带领下走进青云里小学，带来别开生面的科学实践课，通过“寻找身边的金属朋友”“导电实验”“记忆合金实验”“空气炮实验”等环节让科学知识具象化；活动以寻找金属朋友开场帮学生们建立科学与生活的联系，导电实验让学生们直观理解金属导电特性，记忆合金实验因合金遇热水复原的现象引发惊呼且揭秘了电热水壶断电原理，空气炮实验则成为高潮，学生科普志愿者申佳亮讲解相关原理，刘全航等志愿者现场演示，借助烟雾呈现涡环现象并结合生活用品解析原理，整场活动融知识于实践、寓科学于乐趣，实现“做中学、学中思”，成功在学生们心中播下科学种子。

实验室开放 青少年沉浸式探秘科研世界 拓宽视野筑牢科技强国梦想

北京第二实验小学山海关学校学子走进实验室，开启沉浸式科学探索之旅。在成果展示大厅，纳米孪晶超硬材料、室温塑性陶瓷、低密度钢铁材料、可降解医用金属材料等前沿成果的呈现，让学生们直观感受材料科学在国家战略领域的重要意义。实验室主任彭秋明教授围绕镁的特性、来源、应用及医用镁金属的前沿研究为学生讲解了镁在骨科、心血管等领域的应用前景；同时以“科学家精神”为核心，通过典型案例拆解精神内核，让抽象精神可感可学。此外，学生们在金相和岩相实验室，通过专业显微镜观察了不同材料的微观结构，直观体验了科研工作的魅力，此次开放日活动不仅拓宽了学生们的科学视野，更在他们心中种下科技强国的梦想种子。